Durante estos días hemos visto en clase diferentes vídeos: un cuento sobre una momia y otros de Documentales, que nos han acercado más a la cultura y civilización del Antiguo Egipto: faraones, dioses, momias... Os dejo un Documental del Antiguo Egipto que ha despertado gran interés en vuestr@s hij@s.
Y el cuento "Fátima, una momia muy responsable", la simpática historia de una momia que vive en una pirámide y que desea ser guía turística.
También os dejo el juego "Tu nombre en jeroglífico" para que vuestr@s niñ@s se diviertan jugando a trasladar los nombres a jeroglíficos.
¡¡Qué contenta ha estado Aitana esta semana, ha disfrutado cantidad de su semana como Protagonista!!
Durante la semana hemos recordado muchas de cosas sobre nuestra compañera con el apoyo de sus Libros de Protagonista: su famila, su casa, sus gustos, sus dibujos, las profesiones de mamá y papá, lo que le gustaría ser de mayor...
Hemos trabajado durante la semana, con su ayuda, la palabra del cuento elegida por ella: CUIDABA. Su significado, las letras y las sílabas que la componen.
Aitana nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "El pastorcillo y el lobo", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!
Con estas fichas hemos continuado la confección de nuestro "Libro viajero de los cuentos", actividad que a nuestra amiga le ha encantado compartir con tod@s y que quedará como un bonito recuerdo de su participación en su elaboración. Aquí van las nuevas páginas de nuestro Libro.
El viernes vino a visitarnos Chelo, la tía de nuestra amiga y con su ayuda, Aitana nos ha contado el cuento "El pastorcillo y el lobo". ¡¡Qué bien lo has hecho!! ¡¡Nos ha gustado mucho!! ¡¡Enhorabuena!!
Nuestro agradecimiento a Aitana y Chelo por el rato tan agradable que hemos disfrutado con ellas.
¡¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA FAMILIA!!!!
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viernes, 29 de enero de 2016
Os dejo unas fotitos de algunos momentos de hoy en nuestra celebración del Día de la Paz.
Esta semana estamos trabajando la “f”, que en Letrilandia es el bombero
y su historia es la siguiente:
Una vez hubo un gran incendio en el País de las Letras y se quemaron muchos árboles y algunas casas. Costó un enorme esfuerzo apagarlo, porque había que sacar el agua del pozo y aunque todos acudieron no lo habrían conseguido apagar si no llega a ser por una gran tormenta con enorme chaparrón que cayó ¡¡Menos mal!!
Pero después de lo sucedido los reyes estaban muy preocupados por si había otro incendio, entonces pensaron en posibles soluciones; para lo que llamaron a la periodista K para que visitara varios países a la búsqueda de una solución.
Cuando regresó les comentó que había países en los que para prevenir los incendios no dejan fumar, prohíben tirar cristales en el campo, no dejan tirar basuras, ni encender cerillas y el que más le gustó es en el que tienen unos hombres preparados para apagar incendios que abren un grifo, enchufan una manguera larga y por allí llega el agua hasta el lugar del incendio.
Los reyes se pusieron super contentos y tomaron todas las medidas que les dijo la periodista K. Preguntaron a los habitantes de Letrilandia quién quería ser el bombero y un señor muy alto, el más alto de todos fue elegido el jefe de los bomberos para que así llegara por arriba y por abajo a salvar a la gente. Como hacía tan bien su trabajo empezaron a llamarlo el señor del Fuego.
El señor “f” es buen amigo del jardinero “j” porque le ayuda a dar calor a las plantas cuando llega el invierno y un día tuvieron que apagar entre los dos un incendio que provocó el príncipe “e” cuando encendió una cerilla en la caseta del jardinero, menos mal que escucharon los gritos de auxilio y salvaron de dentro de la caseta al príncipe “e” y la princesa “i”. Desde entonces toda el mundo quiere muchísimo al señor F.
Os dejo la divertida canción del señor del fuego.
¡¡A cantarla!!
También os dejo el enlace al juego "La Isla de las Letras" que a vuestros niñ@s les encanta. En ella encontramos a Felipe el elefante que tiene gripe, junto a él jugarán con la letra f: pueden reforzar la grafía de la letra, discriminarla visual y auditivamente en palabras . . . Durante un tiempo había tenido problemas para acceder al servidor de este juego. ¡¡Ahora he podido recuperar el acceso a él!!
Durante estos días hemos conocido la famosa obra "EL PUENTE NUEVO" de RENOIR y hemos aprendido cantidad de cosas sobre el genial artista francés y su obra.
Se trata de una pintura al óleo sobre lienzo donde el artista emplea el contraluz con mucha precisión, mediante el uso de nubes blancas recortadas sobre el cielo azul logra crear sensación de movimiento.
“Érase una vez un niño que se llamaba Pierre-Auguste Renoir que nació el 25 de febrero de 1841 en Limoges, Francia.
Hijo de un sastre pobre que se trasladó junto a su familia a París cuando Renoir tenía cuatro o cinco años, para buscar trabajo y poder vivir mejor.
Desde muy pequeño le gustaba mucho la música y el dibujo, por eso empezó a trabajar muy joven en una fábrica en donde ganó experiencia en pintura sobre porcelana y en otros artículos como abanicos.
Así fue como decidió dedicarse a la pintura y a los veinte años ingresó en el estudio del artista Charles Gleyre, donde conoció a Monet, Sisley y Bazille, trabajaba sobre todo con Monet, porque les gustaba pintar juntos a orillas del río Sena.
Se considera a Monet el padre del impresionismo. Los pintores impresionistas eran artistas que pintaban en sus obras paisajes con diferentes luces a base de pinceladas de color, sin líneas.
En 1874 participó en la primera exposición impresionista en los estudios del fotógrafo Nadar, donde expuso la obra "El palco". Se trata de un cuadro de gran tamaño donde representa a Niní López y su hermano.
En 1876 se celebró la segunda exposición del grupo impresionista en la que Renoir participó con una de sus obras más conocidas, "El moulin de la Galette" que recoge los momentos de un baile al aire libre en una terraza de París.
En 1880 Auguste conoció a una joven llamada Aline en la cremería de la señora Camille, frente a su casa; ella vivía con su madre justo al lado y trabajaba como costurera. Se enamoraron, se casaron y tuvieron tres hijos, Pierre, Jean y Claude. Su mujer y sus hijos fueron modelos de muchos cuadros, en sus cuadros se advierte su amor por la juventud, por la mujer, por los niños; sin olvidar sus pinturas al aire libre a orillas del Sena, paisajes soleados, escenas cotidianas. . .
Renoir pasó muchas dificultades económicas, que terminaron con el éxito que tuvo en la exposición impresionista de 1886 en Nueva York, a partir de ese momento los éxitos se suceden y adquiere gran fama.
Un día de lluvia de verano, Renoir se cayó de la bicicleta y se rompió el brazo derecho (lo que le hizo aprender a pintar con el izquierdo) A partir de esta caída se puso enfermo de reuma, por ello en sus últimos 20 años de vida la familia buscó un lugar donde el clima fuera cálido para que mejorara su enfermedad, así se instalaron a vivir en Cagnes.
Creó cantidad de obras a lo largo de su vida, se calcula que pintó más de cuatro mil cuadros.
Y colorín colorado el cuento de Renoir se ha acabado y ¡¡espero que os haya gustado!!”
"El puente nuevo" Se conserva en la Galería Nacional de Arte de Washington.
Nosotr@s hemos hecho unos bonitos y creativos cuadros de "El puente nuevo" en casa.
Pincha sobre la imagen para ampliarla ¡¡Cómo ha disfrutado Daniela de su semana como Protagonista!!
Durante la semana hemos recordado muchas de cosas sobre nuestra compañera con el apoyo de sus Libros de Protagonista: su famila, su casa, sus gustos, sus dibujos, las profesiones de mamá y papá, lo que le gustaría ser de mayor . . .
Hemos trabajado durante la semana, con su ayuda, la palabra del cuento elegida por ella: VOLVERÍA. Su significado, las letras y las sílabas que la componen.
Daniela nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "Ricitos de oro", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!
Con estas fichas hemos continuado la confección de nuestro "Libro viajero de los cuentos", actividad que a nuestra amiga le ha encantado compartir con tod@s y que quedará como un bonito recuerdo de su participación en su elaboración. Aquí van las nuevas páginas de nuestro Libro.
Hoy ha venido a visitarnos María, la mamá de nuestra amiga y con su ayuda, Daniela nos ha contado el cuento "Ricitos de oro".
¡¡Lo has hecho muy bien!!
¡¡Nos ha gustado cantidad!!
¡¡Enhorabuena!!
Nuestro agradecimiento a Daniela y María por el rato tan agradable que hemos disfrutado con ellas.
Como estamos trabajando en clase sobre la calle y aprendiendo mucho sobre la importancia de respetar las normas de Seguridad Vial, os dejo estos VÍDEOS DE EDUCACIÓN VIAL de la serie de dibujos animados "Luz Verde", sobre el semáforo, cómo caminar por la calle y las señales de tráfico.
¡¡Espero que aprendáis un poco más de Educación Vial con ellos!! ¡¡¡¡A disfrutarlos!!!!
Y esta simpática canción infantil sobre las señales de tráfico. ¡¡A cantarla!!
¿Os acordáis de que el rey le dijo al "payaso R" que no siempre podía gritar fuerte? Pero él quería gritar fuerte algunas veces más y por eso se fue a buscar a su hermano gemelo para que lo ayudase.
Su hermano no era tan ruidoso y no quería ir con él, pero el payaso lo convenció y consiguió que lo acompañara a ir de paseo; fue entonces cuando se formó un lío tremendo porque en vez de "aro" decían "arro", en vez de "pero" sonaba "perro". . . Y de esta manera surgió la letra “RR”.
¡¡Que raro!! algunas suenan mal como "arro" y otras suenan bien como "perro", "arroz", "zorro". . . dijo el señor Estudioso y lo solucionó convenciéndolos para que unas veces pasearan los dos juntos con la Familia Real y otras lo hiciera el "payaso R" solo.
¡¡Recordad!! cuando los veamos juntos haremos el ruido fuerte y cuando la R esté sola entre la Familia Real la diremos suavemente.
Como siempre os dejo la divertida canción de estos ruidosos hermanos gemelos.
¡¡A cantarla!!
Os dejo un nuevo juego, que junto a todos los que os he ido dejando en el apartado "Aprendo las letras", os servirán para ayudar a vuestr@s niñ@s a reforzar el aprendizaje de la Lectoescritura. En el nuevo juego no podéis interactuar con los apartados de Grafías y Trazos pues están programados para uso con herramientas de Pizarra Digital; el resto de apartados de Lectura si los podéis usar desde vuestro ordenador.
¡¡Qué contento ha estado nuestro amigo Samuel en su semana como Protagonista!!
Durante la semana hemos recordado muchas de cosas sobre nuestro compañero con el apoyo de sus Libros de Protagonista de 3 y 4 años: sus fotos, su famila, su casa, sus gustos, sus dibujos, las profesiones de mamá y papá, lo que le gustaría ser de mayor . . .
Hemos trabajado durante la semana, con su ayuda, la palabra del cuento elegida por él: CASCARÓN. Su significado, las letras y las sílabas que la componen.
Samuel nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "El patito feo", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!
Con estas fichas hemos continuado la confección de nuestro "Libro viajero de los cuentos", actividad que a nuestro amigo le ha encantado compartir con tod@s y que quedará como un bonito recuerdo de su participación en su elaboración. Aquí van las nuevas páginas de nuestro Libro.
Hoy ha venido a visitarnos Ángela, la mamá de nuestro amigo y Samuel nos contó con la ayuda de ella, el cuento "El patito feo".
¡¡Qué bien lo has hecho!!
¡¡Nos ha encantado!!
¡¡Enhorabuena!!
Nuestro agradecimiento a Samuel y Ángela por el rato tan agradable que hemos disfrutado con ell@s.
Esta semana, hemos empezado a trabajar la letra “R” y próximamente conoceremos a su hermano gemelo.
El payaso “R” es el personaje más ruidoso de Letrilandia, le encanta hacer el ruido de las motos de carreras "rrrrrrrrrrr" Con él podemos decir y escribir palabras como rrrregadera, rrrrrrama, rrrrrrío . . .
El rey del País de los Gigantes (El Mago Catapún) siempre estaba tramando fechorías contra nuestr@s amig@s de Letrilandia, esta vez envió a los gigantes con sacos cargados de ratones que soltaron en Letrilandia, invadiéndolo todo. Fue el payaso "R" el que logró sacarlos del País echándoles trozos de queso para que le siguieran hasta el río donde cayeron todos y se los llevó la corriente.
El rey "U", como muestra de agradecimiento le regaló una casa para que viviera en ella con su hermano y lo nombró encargado del garaje de palacio, es que . . . ¡¡le encantaba el ruido de los motores!!
¡¡¡Pero hacía tanto ruido!!! que el rey "U" le permitió gritar "rrrrrrrr" cuando hablara solo o no fuera entre dos personas de la Familia Real, pero siempre hablará suavemente cuando vaya entre el rey, la reina y sus hij@s.
Así que le dejaremos gritar fuerte porque va el primero en rosa, risa, remo . . . y sonará suavemente en pera, oro, aro . . . porque va entre dos personas de la Familia Real.
Como siempre os dejo la divertida canción de este simpático y ruidoso payaso.
¿Queréis escucharla?
Os recuerdo que también podéis reforzar con los Juegos de Lectoescritura del apartado "Aprendo las letras".
¡¡¡¡Cuantos más recursos utilicemos, mayor motivación y mejores resultados obtendremos!!!! ¡¡¡Hasta la próxima letra!!!
Como acabamos de iniciar el trabajo de la Unidad 3:"Calles de película", os propongo los siguientes Juegos Interactivos del CD de "Pompas de Jabón 5 años", que os ayudarán a afianzar de forma divertida nuevos conceptos de la Unidad:
CONOCIENDO EL ANTIGUO EGIPTO
